國小二年級的語文基礎課

【國小二年級的語文基礎課】

學期班報名的時候，有許多爸爸媽媽總會詢問二年級的孩子是否可以參加基礎寫作課，但是因為基礎寫作課往往已經進入正式寫作的階段，所以我們通常會建議到了三年級，學校開始出現寫作文的訓練以後再加入。

在二年級之前，把語文基礎奠定好，是更為重要的事情。認識文字的起源，瞭解自己所學的文字從何而來，辨別部首的意義，把標點符號的運用邏輯練熟，掌握句型結構的基本要素等等，這些對於二年級的孩子來說，就像蓋房子的地基一樣，必須穩固地建立起來。

原本我們沒有特別開設語文基礎課，都是在課堂間的空檔提點孩子，然而，在疫情結束後，錯別字的比例變高，病句的狀況變多，我們發現越來越多孩子需要這些訓練與指導，所以，決定針對二年級的孩子新增語文基礎課，讓他們可以更瞭解語文的運作原則。

語文基礎課(上)並不會「正式寫作」，每堂課都有要訓練與學習的目標能力，工具熟練之後，會開始加入語句的訓練與文章架構的認知，這是有階段性的學習，之後國小三年級再銜接基礎寫作課。

我們希望能培養孩子對於語文的興趣，感受到國語的魅力，課程時間先以一個小時為主，到了語文基礎課(下)，書寫的內容拉長，加入閱讀理解的訓練，就會再調整到一個半小時。

這堂課是楊諾老師特別為自己的女兒設計的，一個人也開課，歡迎一起加入，期望能為打造孩子樂在學習，喜歡語文的環境。

#九月份開課
#每堂課都有不同學習主題