昨天，教室裡經歷了一連串的退件。
昨天，教室裡經歷了一連串的退件。
「我喜歡看電視，打電動，出去玩。」
「我喜歡看書，聽音樂，打球」
學生在紙上寫著他們選擇的三項喜愛事物，一個一個被退回。
取材，是決定你能不能在第一時間吸引讀者的關鍵，如同我們在電影院裡選擇要看哪場電影，在書店裡選擇要翻哪本書，內容先去蕪存菁，才能在眾多的「我喜歡」裡脫穎而出。
孩子們往往第一時間想到的，都是娛樂性質的事物。娛樂的取材沒有錯，只是太普通，想要寫得亮眼，寫得出色，有很多比例必須放在用字遣詞與畫面上的經營，甚至，還要能為這樣的娛樂說出點道理來。
真正的「我喜歡看電視」，是能從中享受到節目想要傳達的各種訊息，了解各類型節目的特色，說出對於人生與思考上的影響與啟發。
然而，孩子們的喜歡看電視，大部份僅只是因為很好玩，打發時間，不無聊，很好看，如此而已。
當然，看電視本來就是圖個輕鬆，怎麼可能強迫自己做那麼多思考練習呢，所以，這個取材就容易寫得太淺，也很難說出個什麼道理來。
一次次退件跟討論之後，孩子們絞盡腦汁，居然開始「恢復了記憶」，想起自己也有其他真的喜歡的東西了。
「老師，我喜歡組裝投石器，可以嗎？」
「老師，我平常喜歡練習繞口令，會去找內容出來在家練。」
「老師，我很喜歡練武術，很有成就感，可以嗎？」
「老師，我每天都在想著怎麼解魔方，可以嗎？」
「老師，我喜歡參加小鐵人，很有挑戰性。」
「老師，我喜歡自己練習烘焙跟寫書法。」
「老師，我喜歡排骨牌，我很會設計關卡。」
可以可以可以都可以！（老師心花朵朵開）
取材的練習不容易，這過程很像在榨乾腦容量，因為第一時間選擇的事物都被淘汰，感覺自己很難再想到其他的。
但事實上現在的孩子生活非常豐富，他們有好多新奇的體驗，也有個人的偏好與興趣，我喜歡他們專注在自己喜好時，閃閃發光的眼神。
所以，我記得我們教室裡那熱愛拉丁舞的女孩，投入於太鼓的男孩，挑戰電子混音的男孩，著迷於各國鎖頭的男孩，擅長寫程式的女孩。
你喜歡什麼呢？能不能為自己的喜歡寫一篇文章？
#老師喜歡裁縫喜歡做菜喜歡創作
#但其實也喜歡追劇喜歡玩遊戲喜歡發懶
#誰不喜歡呢😂