2025 年 11 月 23 日
在國小的初階寫作課程中，我們已經練習過顏色詞的運用。
在國小的初階寫作課程中，我們已經練習過顏色詞的運用。
如何為事物加上顏色描繪？如何讓平淡無奇的敘述增色不少？都是孩子們努力練習的技巧。
到了國中，顏色詞已經是基礎能力，於是，我們挑戰更高階的操作，為顏色調整明暗與色澤，賦予情感，加上更多帶有抽象意境的描繪，呈現出詩化的效果。
雙雙在這次的練習中，展現出極佳的美感，無論是動態或靜態都能躍然紙上，讓人彷彿也來到同樣的街頭，享受了一場藝術盛宴。
每一個步驟皆可見細緻刻畫的用心，畫面透過文字勾勒，像拼圖似的，一片又一片拼湊出來，記錄這場與手指作畫的街頭畫家相遇。
#高階顏色詞運用
#詩化的美感